《《地狱公使》》在田海蓉看来虽然唐群英的生命已经离开但是她希望所有人能记住她“我们所有的今天的进步和自由和发展全部都是像唐群英先生这样的先驱给我们的一个推动和助力不仅是中国我想也是世界女权运动的重要的组成部分我希望我们今天生活在美好世界的人都能记住他们不止是唐群英先生而是记住这世界上每一个曾经来过又走了的曾为我们人类做出贡献的人”《为国而歌》通过展现聂耳的成长历程揭秘他如何用音符唤醒沉睡的世人创作《义勇军进行曲》的背后故事看似庞大的主题电影却用婉约而细腻的镜头去刻画细节让聂耳这个只是出现在教科书里的文化名人形象更加丰满立体“小说的核心设定其实来自一个简单的想法:如果教材上的知识全是刻意编造的世界会怎么样学生会发现吗我想很可能不会有人质疑”谈及创作《火星孤儿》的初衷刘洋说起了自己的个人经验“在读研之前我曾在一所中学教过两年高中物理从我的教学体验来看目前中学的科学教育仍然是以知识为导向的教师并不关注知识的发现过程和科学精神的培养因此对于课本上罗列的科学结论学生们都习惯于毫不怀疑地吸收而不会去探究它的产生过程更不会去质疑结论的合理性但在我的理念中培养学生的科学方法论和质疑精神才是科学教育最根本的目的”...